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國文考前衝刺不知道要複習啥?練練國學語言文化常識吧。

學術能力的科目屬性,主要可以分成兩類: 一類是 資料內容 取向 為主的學科,例如 國中社會,國中自然 ; 一類是以 能力取向 為主的學科,例如 數學科、語文科 。 當然,這只是大略的區分,兩種不同的科目取向,實際上並不如此涇渭分明。 但基於取向的不同,當然有不同的學習邏輯與能力養成進路; 延申到考試準備,也自然會有不同的準備方式與技巧。 觀察歷年大考的國文命題趨勢, 需要記憶背誦的學習資料,一年比一年少 。 早年佔據大量學習時數的國學語文常識,在試題中的佔比,愈來愈低,甚至有些走火入魔的題型, 例如修辭辭格判定的選擇題型,已然消失,不再成為國文會考的命題焦點。 這個趨勢甚為可喜,因為這些記憶背誦的「資料」,與語文能力的建立,實則毫無關聯, 固然對於「傳統」「文化」自有其價值,但以「綜合語文能力」而言, 認不認識修辭辭格、背不背得出唐宋古文八大家,其實一點也不相干。 國學文化常識,屬於 記憶性 的資料, 段考、模考、試卷 很喜歡出的資料型試題, 其實一年比一年少,也愈來愈不重要,但因為這些「資料」,很容易編寫成教材, 上課的時候也能教的煞有介事,更容易透過紙筆測驗測試學生的「用功」程度,有背有分, 所以長期仍存在國文科領域,被很多人視為「重要」的教學內容。 當然,就歷史語言的教學現場而言,這些都很「重要」,但它不是考生以為的「重要」, 所以,考前做最低限度的練習即可。 國中教育會考的「 國學語文常識 」, 相較於講義、題本、試卷、段考而言,都 出得非常簡單,只是一種基本能力的檢定。 例如111年會考的 第4題,考 金文、小篆、隸書、楷書的書法字體判讀 ; 第21題,考 六書中形聲字和會意字的基礎判定 。 不僅在題數上遠遜於以往,連考試的測驗標的也清楚簡單。 因此,未來的國中教育會考的國文, 關於國學語言文化常識的內容,應該都是這個趨勢: 基本、簡單、有實用性 ; 而沒有在共同版本內的資料性內容,就不會考出來了。 準此,考前衝刺,可以花一點點的時間練練國學文化常識的題目, 不用多,只是確定該背的東西真的背熟了,確定近年來考的題型都熟練即可。 如果都沒問題,就可以把時間移挪到其它範圍; 如發現有哪個會考出過的主題還有點問題,就花一點點的時間,背熟一點。 畢竟,國文學科要背的內容並不算多,知道還有什麼沒背熟,就趕緊補漏吧。

國文考前衝刺不知道要複習啥?練練形音義吧。

 不論是閱讀或寫作,最終判斷或決定「 能力 」的關鍵,都在於 詞語量的多寡 。 古人寫詩詞,常有「二句三年得」的搜章擿句,也有「再三推敲」的苦思愁吟; 即便是考試寫作,學生在寫作時最常出現的問題之一,也是 詞語量不足 所造成的敘述論說困難。 就算老師常常提醒同學:寫文章時要懂得「變換詞語」,要時時「抽換字面」,寫作一定要「避免重複」……,時時耳提面命,但多數的同學,仍然難以做到。 關鍵,仍是 詞語量不足 。 閱讀如此、寫作如此,準備考試,也同樣如此,詞語量的不足,是語言能力低下的主要原因。 倒數22天,不管國文能力是在什麼水準, 考前利用 字音字形字義 的題型練習,都是很好的衝刺方式之一,理由如下: 第一,透過歷屆字音字形字義的題型,確認這些基本概念是否已經爛熟, 同時,也可以在解題時,練習解釋字義詞義,增加印象,豐富閱讀寫作時的可用詞語量。 第二,在緊張的壓力下,語詞的練習是比較偏向被動反應式的練習 ,比較「無腦」, 就和背地圖、記年表一樣,單純解題的同時,可以釋放壓力,讓自己專注。 特別是對於容易緊張的同學,或是比較難以專心、容易躁動的同學, 不如在開始讀書之前,先寫一點字音字形字義的題型,協助自己快速進入讀書衝刺的狀態。 第三,增進文言文的閱讀能力。 除了詞語量的累積之外,文言文的閱讀基礎之一,奠基在詞語的靈活使用上,特別是字義解釋。 對學生來說,愈是在閱讀的時候,主動的,對語詞進行「釋義」, 對於文言文的理解,就會愈順暢。 準此,雖然會考的時候,以字形字音字義為標的的試題,數量並不多, 要進行考前猜題的命中率也不高,但不管是從語言學科的複習邏輯上, 或從語言能力建立的角度來看,乃至於對文言文和寫作的好處著眼, 會考國文的考前衝刺,多寫一點「 字音字形字義 」的題目,投資報酬率還算是不錯的。

110會考(桃園區) 選填志願 落點分析 超額比序 高中排名

110 會考(桃園區)   選填志願預估 會考報名人數: 21019    會考有效考試人數: 20590 桃園區高中職免試招生人數(不含共同就學區及外加名額) 公立普通科 6420 公立綜合高中 185 私立普通科 1758 私立綜合高中 70 公立高職 1868 私立高職 5911 各校進修夜間部 1585 小計 17797 110 年教育會考超額比序規則 一、超額比序總積分(適性輔導 32 分 + 多元學習 35 分 + 會考 33 分 =100 分) 二 、低收入戶 三、適性輔導總分(滿分 32 )                 四、多元學習總分(滿分 35 分) 五、教育會考總分(滿分 33 分) 六、志願序積分( 1-3 志願 15 分; 4-6 志願 12 分 …16-30 志願 1 分)同職群連選為同一志願 七、會考總點數(滿點 35 點, A++7 點、 A+6 點 …… ) 八、會考單科標示(國文、數學、英文、社會、自然; A++ > A+ > A> B++ > B+ > B > C ) 公立高中(招生人數) 可選成績(會考積分 / 點數) 可嘗試選填累積人數 武陵高中( 655 ) 5A ( 33 分 /32 點) 累計人數 700 內 中壢高中( 650 ) 4A1B ( 31 分 /30 點) 累計人數 1700 內 桃園高中( 700 ) 3A2B ( 29 分 /26 點) 累計人數 2550 內 內壢高中( 630 ) 3A2B ( 29 分 /19 點) 累計人數 3300 內 陽明高中( 649 ) 2A3B ( 27 分 /17 點) 累計人數 4500 內 平鎮高中( 455 ) 2A3B ( 27 分 /16 點) 累計人數47 00 內 大園高中( 420 ) 1A4B ( 25 分 /19 點) 累計人數58 00 內 中壢高商( 138 ) 1A4B ( 25

會考衝刺——會考英文考什麼?

  如何準備英文科教育會考?英文科教育會考考什麼? 🔔 英文教育會考 採一科、 2 階段進行,先考 「閱讀」 ,休息 30 分鐘後再考 「聽力」 , 其中「閱讀」 41 題,佔權重  80% ,聽力 21 題,佔權重  20% 。 🔔 「閱讀試題」 部分 ,單題約 15 題,其中字彙約 5 題,文法約 10 題。 字彙題 多屬基礎題,對中等程度的學生都可輕易拿分,多屬送分題。 文法題 會有  3  題左右的鑑別題需要小心作答, 🔔 題組部分 ,閱讀題大約 7 篇,克漏字約 2 篇。 都是在測驗篇章的 綜合理解能力。 一般文章、書信、對話、 圖文詮釋、文宣、新聞、社群對話 …… 等, 都是常見的測驗題型。 不只形式多元,內容為了配合新課綱素養導向,選材五花八門無法概舉。 也因如此,會考英文是相當不容易準備的一科。 在高分群的學生裡,英語科會是非常重要的關鍵。 英文科的 雙峰現象 特別嚴重,多數 非 從小學就額外投入大量時間在英語學習 的學生, 不容易在現形英文測驗題型裡面拿到高分。 對身處偏鄉、只有基本在學校學習時數的學生,英語會是 最困難 的一科。 基本題太少、活用題太多,非常吃重的 閱讀詮釋與資訊擷取能力 , 對中下程度學生非常不友善。容易萌生放棄的念頭。 閱讀題組: 7 篇當中,由 簡單到困難 依次排列,最後 2 到 3 篇通常非常困難,具有鑑別度。 例如 109 年會考的試題中,第 33 題與第 34 題,分別考文章中提到的「事實」, 一題考作者對於事實提出的「觀點」,還有相當長度的資訊量需要閱讀分析 , 學生只要閱讀速度不夠快,基本理解能力不夠紮實, 無法擷取區分 「事實」 與 「觀點」 ,就難以「推論」出正確答案。 閱讀題組資訊量大,需閱讀理解、分析思考、統整輸出能力外,還需要相當的 耐心 。 克漏字題組: 常見 上下文意題型 或是 時態語境題型 。通常第 2 篇難於第 1 篇。 有時會因此資訊量龐大,文章內容情境對學生過於陌生,讓題目變得艱澀困難, 甚至學生必須看得懂 前後文和文章整體理解方向 才會作答, 克漏字在整份試題中是屬於比較困難的部分。 🔔 聽力測驗 通常考:辨識句意、問答應對、對話理解三個部分。 整體而言並不困難,但是 試題演說的速度 , 對於練習量不足

會考衝刺——會考社會考什麼?

  如何準備社會科教育會考? 🔔 會考社會考卷共有三科:歷史、地理、公民 總題數約  63  題,歷史、地理、公民三科平均分配,題數大致相同。 會有 3~5 題的 跨科整合題 ,考驗同學對於不同科別的概念融會貫通。 試題的編排方式通常是 由淺而深 ,先測驗考生的基本概念的熟練度, 再測試較高階的推論,最後是圖表資訊的統合判讀。 🔔 以題目的類型來分,文字  v.s  圖表題大約  4:6 單純文字的題目大約佔會考社會科考卷的 40% ; 而 圖片表格資訊判斷 的題型,大約佔 60% 。 考生在準備社會科,必須先把 基本事實 熟讀、記憶, 特別是 地理的自然人文地圖、歷史事件年代、公民基本概念的定義和例證 , 都需要花時間熟記。在面對以基礎事實延申的閱讀理解題時, 才有辦法把記憶背誦的知識轉譯輸出,進一步才能分析圖表資料作答。 近年社會科更重視 跨主題 、跨科別的活用題,讓考題的涵蓋層面愈來愈廣、 題型愈來愈靈活,整體試題有愈來愈困難的趨勢。 特別是讓準備時間不夠充份,基礎事實、概念記誦不夠確實的考生, 在應用判斷上都會出現很大的困難。 🔔 以難易度來看,社會科將愈來愈難用 短期衝刺 拿到高分 因 活用的圖表分析判斷題目愈來愈多 ,基礎事實核心概念題目愈來愈少, 重視考生「 利用所學、進行分析判斷 」的素養導向, 此一命題方向本來就會讓題目設計更加複雜, 考生所需具備的 高階閱讀理解能力 更加重要。 但閱讀理解乃至分析判斷,都不是 短時間 能培養的, 在基礎事實記誦還不夠確實的情況下,考生將難以進行分析判斷。 因此,對考生來說,題目本身的設計方向就會讓社會科更不容易拿高分。 🔔 倒數 70 天要如何衝刺社會科教育會考? 一、先掌握基本題形多練習,抓住基本能力,掌握基本分數。 地理 :熟讀地圖,強化讀圖的能力,把筆記重點以地圖的方式呈現。 歷史 :歷史事件的事實、時代的先後順序、文化交流、跨時代主題,都應能夠默背。 公民 :個人家庭、政治法律、經濟的核心基本概念要了解定義,並能自行 論證舉例 。 先做到上述三點,才有能力進行跨科統整分析比較判讀的高階題型。 二、多練習圖表分析判讀題型,往高分邁進。 以 考古題、模擬

會考倒數——會考國文考什麼?

  如何準備 國文 科教育會考? 🔔 會考國文考卷題目字數約 7000 字,著重 文意理解分析 的段意題佔了 80% , 題材多元且貼近生活, 測試的內容愈來愈重視學生文章理解、資訊統整、脈絡分析、輸出思考的能力。 🔔 基礎語文能力,比重約 25% 包括 字音字形字義、標點符號、語文應用常識、書信應用文、語言文化常識, 如六書 …… 等,都是屬於基本題型。 考生只要能掌握熟悉這些基礎語文能力的核心概念, 加以熟悉練習,就能拿到基本分數。 🔔 文意理解題型,比重約 75% 文意題的比例愈來愈高, 文意測驗 佔全部單選題的 7 成 ,引文都偏長, 非常考驗學生 擷取段落主旨訊息 的能力。 圖片表格資訊轉換成文字理解 的題型愈來愈活潑, 考驗學生多元文本訊息的整合、文字表達精準、落實課綱素養導向, 閱讀解理的能力與速度 將成為關鍵。 文言文閱讀的基本題型,文言文的段意理解題目篇幅增加, 且有跨領域知識的概念融入,難度提高, 讓文言文閱讀成為鑑別考生能力的關鍵試題。 🔔 題組選材多元,融入各領域議題 題組內容多元,結合資訊、教育、科技、社會、歷史等議題, 測驗學生理解 長篇幅文本主旨 能力,且能 反思回饋 ,以符合新課綱的素養精神。 甚至把原先多出現在單選題的 基礎語文知識類題、寫作思考題目 都融入在題組內。 以上整理了四個國中教育會考國文科考題的趨勢,考生們評估自己的狀況, 針對比較弱的部份,重點強化 , 多寫題目 培養解題的感覺。 有了方向以後,讀起書來會更有動力、增加效率,事半功倍。 會考倒數 71 天!!大家一起衝衝衝!!